Elijo, intento y pido ayuda
Practica formas claras de elegir una tarea y comunicar cuándo necesitas apoyo.
- 4–8 años
- 20 min
- Ficha imprimible
Edad orientativa: 4–8 años. Ajusta el ritmo y los apoyos a cada participante.
Paso a paso
Ofrece dos tareas conocidas y permite elegir mediante voz, señalamiento o mirada. Explica que también es válido no participar en ese momento.
Presenta las tres tarjetas y modela su uso: quiero intentar armar esta figura; necesito que sostengas esta pieza.
Cada participante comienza la tarea elegida con una persona disponible para apoyar.
Cuando aparezca una dificultad, ofrece las tarjetas sin esperar frustración. La petición puede ser general o específica.
Cierren compartiendo qué tipo de apoyo resultó útil. No comparen quién hizo más sin ayuda.
Preguntas para seguir pensando
- ¿Qué quieres intentar hoy?
- ¿Qué apoyo te serviría?
- ¿Cómo podemos saber si necesitas una pausa?
Más de una forma de participar
- Personaliza las frases o usa imágenes conocidas por la persona.
- Ofrece tiempo suficiente y confirma el significado de respuestas no verbales sin interpretarlas automáticamente.
Acompañamiento y cuidado
Elige tareas seguras y conocidas; no provoques dificultades para poner a prueba a alguien. Respeta el derecho a descansar y detener la actividad.
Lo que descubrimos
Anota, dibuja o conversa: ¿qué probamos?, ¿qué ocurrió?, ¿qué cambiaríamos la próxima vez?
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